comprobación:

• conocimientos que fueron necesarios para resolver el problema:
• En mi caso fue necesario instruirme mas sobre el tema ya que nunca he construido un circuito con tantas bombillas e interruptores,fue un poco difícil por lo que me tomo tiempo realizar la actividad debido a que consulte en paginas web vídeos y consultas en libros para poder entender mejor; también me correspondía  saber que tipo de circuitos habían y como era la construcción de cada uno,y por lo tanto tuve que tener un poco de organización a la hora de planear mi metodología del tiempo ya que lo distribuí por etapas de planeacion y construcción.

• Errores cometidos en el proceso:
• No comprender fácilmente el tipo de circuitos.
• Se me dificulto al momento de analizar como distribuir los componentes del circuito.
• No tener claro como empezar por lo tanto se me retraso un poco la solución de el problema.
• No saber muy bien la solución al circuito.
• Dificultad al no saber que tipo de circuito debía utilizar en este diseño.

Revisión final:

• Verificación de la solución propuesta:
• en mi concepto la planeacion que propuse ,logre obtener un poco de organización pero puedo ser consciente que el diseño que hice no fue de un todo claro o no di a entender bien mi diseño por lo cual puede suceder que el circuito no funcione, siempre y cuando me atrevo a aclarar que mi propuesta la hice aclarando dudas y preguntas que logre aclarar con un poco de consulta.
• Evaluación de aciertos:
•  fue la parte de consulta ya que fue de mucha ayuda en la solución de el diseño y aclaración de dudas .
• la organización de ideas.
• Evaluación de errores:
• Se me dificulto la comprensión en la parte de circuitos.
• No tener un buen diseño .
• Retrasarme en el desarrollo y análisis de la pregunta.
• autoevaluacion del proceso:
• errores al momento de realizar el diseño.
• dificultad al momento de comprender la pregunta.
• buena organización.
• orden en la planeacion.

Análisis:

• Partes del problema:
• no tener bastante información de como realizar una maqueta que tenga 5 bombillos;para dar solución hay que buscar información que ayude a responder nuestras dudas.
• falta de comprensión; hay que entender y analizar  lo que se quiere adquirir con la actividad para que le demos una solución correcta a la pregunta planteada.
• Falta de análisis; trataremos de comprender la pregunta y lo que nos piden realizar, para evitar inconvenientes y no realizar lo que no piden en la actividad.
• saber cuestionarse; para no confundir nuestras ideas y saber plantear nuestras respuestas,de modo que al responder sea atendible la solución que planteamos.
• consecuencias del problema:
• Puede que si llegamos a dar una  comprensión correcta y un análisis a nuestra respuesta probablemente lleguemos a  dar respuesta a el ejercicio como lo planteaban en la guía, pero si  por el contrario el ejercicio no fue solucionado como se esperaba ,es que los métodos de desarrollo no fueron realizados de una manera correcta a la hora de dar la solución al problema.
• Componentes de la solución:
• Identificación del problema:ayuda a el proceso de generar avances,un problema mal definido provoca desvíos conceptuales.
• Planteamiento de alternativas de solución:proyectamos la definición  del problema,y planteamos alternativas de respuesta.
• elección de una alternativa: al tener varios conclusiones en la respuesta hay que saber que ideas mas acertada o concisa vamos a postular en nuestra respuesta al problema.
• evaluación de la solución:verificamos que los pasos que hicimos fueron de manera correcta y organizada; si las alternativas planteadas fueron las correctas y por ultimo saber si el tipo de respuesta fue el correcto y si no lo fue saber en que fallamos y si estuvo regular saber en que debemos mejorar.
• ejemplos y casos semejantes:
• estos casos de solución a problemas pueden planteados para distintos tipos de problemáticas ya sea un ejercicio matemáticos, socializacion  al proyecto, o solución de un experimento.Los métodos de solución  pueden ser los mismos desde que tengamos en cuenta un buen análisis de respuesta y presente una buena argumentación.
• ejemplo:

distribuye los números del 1 al 12 en los espacios, de tal manera que la suma de las filas y columnas coincidan con los ejemplos dados:

de tal manera el ejercicio fue resuelto siguiendo los pasos para dar solución al problema.

       12   4     3 :19

          1   8    2 :11

       14   5   11 :25

         3   4     9 :16   

       30   21  25

Articulación:

• diseño:

•  plan de construcción:

1. Ordenar las etapas de trabajo:saber que partes del circuito son las que utilizaremos el como las colocaremos y el tipo de función en la estructura.
2. Recopilar información de el trabajo asignado:saber que es el tipo de trabajo a realizar y buscar información para tener en cuenta al momento de organizar nuestro diseño.
3. Análisis de estructura, instalaciones, la realización de mediciones:tomar en cuenta el espacio y los materiales para evitar inconvenientes o confusiones.
4. Tener en claro las partes y funcionalidades del diseño:saber que es trabajo que estamos realizando y las funciones de los  materiales que estamos utilizando para poder saber si es correcto nuestro circuito.
5. Describir el proyecto y la finalidad:el tener información sobre el tema nos va a facilitar la comprensión y análisis de funcionalidad de nuestro circuito.
6. Tener en cuenta los componentes del diseño:saber la funcionalidad y el sitio de ubicación.
7. Tener en cuenta los espacios y la ubicación del diseño:es importante para evitar un desorden o mala distribución de los componentes.
8. realizar el diseño de manera lógica y compresible: saber que el diseño tiene una distribución y función lógica.

pasos para realizar la pregunta

planificación:

• contextualizacion: el objetivo a realizar en esta actividad es lograr que nosotros los estudiantes lleguemos a realizar la función de un ingeniero eléctrico, llevando a cabo construir una maqueta en la cual deben encender 5 bombillos teniendo en cuenta la estructura que debe llevar el circuito.
• identificación del problema o asunto:como podemos realizar una maqueta que contenga cinco bombillos, siendo el objetivo que enciendan una por una según el interruptor que se le otorgue la función para que el circuito pueda dar su objetivo el cual es la publicidad de un slogan que contenga el siguiente mensaje"enciende una luz por la convivencia en la institución".
• definición y propuesta de solución: tener en cuenta que materiales necesitamos, en este caso pondré como ejemplo los siguientes:
• una batería o pila
• los 5 bombillos
• interruptor
• cable
• tabla u objeto de apoyo en la maqueta.

Debemos de tener en cuenta que tipo de circuito vamos a utilizar , en mi opinión el que debemos utilizar es el circuito en paralelo ya que cada receptor conectado a la fuente esta de forma independiente,el saber la estructura y modalidad del circuito que construiremos es importante para que al momento de que funcione el circuito enciendan los bobillos por individual.

"conviviendo con alegría con las tecnologías."

Temario para resolver la pregunta:

• procesos de innovación,investigación y desarrollo tecnológico: sirve como proceso de gestión de nuevas ideas siguiendo con una serie de etapas como lo son las siguientes: generación de oportunidades, evaluación de ideas, priorizacion,  definición de ideas en un proyecto, proyectar las ideas y hacer un seguimiento regular.   Todos estos pasos solo son  una secuencia que llevan a cabo grandes proyectos que comienzan a partir de reflexiones criticas y constructivas abriendo así las puertas a la opción de nuevos cambios.  Toda esta serie de cambios son desarrolladas para buscar un tipo de solución a problemas o practicas con una simple pero concreta ayuda técnica el cual nos ayuda a tener mayor conocimiento y la aplicación de experiencias mas practicas.

• Búsqueda y procesamiento de información y comunicación de ideas sobre la seguridad industrial:son un conjunto o una serie de instrucciones con el objetivo de que haya una mayor protección a los miembros de la industria y a los diferentes tipos de usuarios, evitando problemas como la falta de oxigenación, altas o bajas temperaturas, protegerse de aparatos de alta tensión y brindar suficiente protección a las fuentes de corriente.Este tipo de reglamentos a seguir en la industria son realizados con la intensión de prevenir hechos desafortunados, tener claros los riesgos y sus prevenciones,y así poder evaluar si las medidas de prevención están siendo las correctas y si su funcionalidad es la adecuada tanto en la industria como para los usuarios.

• Biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria:  permiten la identificación de genes malignos en el organismo y hacer un tratamiento curativo o lograr un tratamiento que logre dar solución a diferentes tipos de malformaciones en el organismos llegando a reducir los daños ocasionados o en casos mas relevantes eliminando todo tipo de enfermedad presente.                      Debido a que la población a incrementado considerablemente su crecimiento las industrias  agrícolas tuvieron que proponer ideas que no afectaran los productos en su contenido pero si que mejoraran la compatibilidad del medio ambiente conservando la mayor humead en los suelos se aumenta la cantidad de insectos beneficiosos, permitir mejorar las propiedades nutritivas y organolepticas. la biotecnología esta haciendo uno de los papeles mas importantes en el desarrollo de nuestra vida diaria como opción de ayuda tanto en la parte industrial, ambiental y alimenticia lo cual nos proporciona en un porcentaje considerable que es uno de los métodos mas útiles en el desarrollo del mundo.

• La antropometria la ergonomia, la seguridad, el medio ambiente y el contexto cultural y socioeconomico:
• se comprende como el estudio de dimensiones,y medidas muy útiles en las industrial principalmente en los textiles y con mas importancia aun en la arquitectura.
• se centra en el estudio de le equilibrio especialmente centrado en la anatomía humana cuya preocupación mas relevante es el hombre.
• busca la protección especialmente en el campo alimenticio previniendo al consumidor tener que experimentar infecciones,o intoxicación  a causa de consumir alimentos en mal estado.
• La preocupación en reservar la mayor cantidad de recursos naturales creando así métodos como recurso para reutilizar algunos recursos o prevenir el mal gasto de estos.
• permiten adquirir y en algunos casos utilizar los diferentes implementos elaborados con la ayuda de la biotecnología para diferentes tipos de utilidad en el ámbito social y en el cultural.